École élémentaire Olivier Payet en l'Étang-Salé les Bains

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comentarios 4

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  Anton Nobecourt

  :: 13 July 2018 13:06:35

  RIEN EN ORTHOGRAPHE, GRAMMAIRE ET TRES PAUVRE EN CONJUGAISON, CALCUL ET LECTURE. J'ai fait mon CM1 (M. Bouget) et CM2 (Cécile Jouest) à Olivier Payet. La liberté pédagogique inscrite dans la loi de 2005 (Fillon) fait que les professeurs réinventent la roue et font ce qu'il leur plait. Bilan pas de grammaire, pas d'orthographe et une conjugaison parcellaire. Pire l'école devient un centre d'évaluation bien loin de développer le potentiel des élèves. Cécile Jouest pompe ses dictées sur le site eklablog cm2 de saint Ex sans en informer les élèves. Les parents qui ont le réflexe Google trouveront rapidement le serveur de dictées. Les autres seront en échecs toute l'année (deux redoublement d'enfants créole, les parents Métro sachant où trouver l' info). Bref après un cycle complet d'éducation en France je rentre en 6eme en sachant lire difficilement, écrire très mal (méthode syllabique jamais enseignée!) et raisonné sur des problèmes d'arithmétique aucunement. L'enseignement public est un naufrage la faute à des politiques trop complaisants face à ce segment de population (les enseignants) qui vote(aient?) majoritairement à gauche et que la droite a tenté (avec succès ?) de diviser... (Les enseignants à Olivier Payet ne font pas grève quand leurs collègues des quartiers défavorisés à Saint Denis, Saint- Louis ou Saint- Benoît galèrent à tenir leur classe dans des conditions de travail déplorables. Nos enfants sont une des variables d'ajustements d'un système devenu laxiste et complaisant (un bac qui vaut plus rien) envers un groupe qui pèse dans une élections. Parents sachez le et soyez prêt à combler les defisciences d'un système sclérosé et incapable d'évoluer. On espère que le nouveau ministre mettra fin à ce nivellement par le bas et lèvera se voile jusqu'à ce jour tabou sur les inégalités scolaires très fortement corrélées (étude PISA/PRILS) au niveau d'éducation des parents. L'école pour tous mais pas avec les mêmes chances. PS qq dictées flash faites en classe. 21 fautes, 23 fautes....à combien de fautes le compteur s'arrête t il? Aucun travail pour m'aider dans ma confusion b/d et jamais on m'a dit d'aller faire un bilan orthophonique (3 mois d'attente! Doit y avoir plus grave que moi!!)...notre système éducatif créé ces mêmes dis- fonctionnements qu'il dénonce. Pourtant les bonnes méthodes pédagogiques ne manquent pas ..mais cela n'intéressent sans doute pas les profs...pour se rendre compte de la baisse de niveau recherchez le dernier certificat d'étude primaire du Burkina fasso de l'an dernier... Vous serez pas déçu ! Et dire que 50% des élèves de primaire l'obtenez avant la seconde guerre mondiale !! en Photo également qq supports pour apprendre l'orthographe la conjugaison et le raisonnement mathématique. Également en photo pour ce qui veulent faire de l'anglais en primaire la méthode Sound Waves...le top!

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  Jules Martel

  :: 13 July 2018 10:03:45

  UNE DIRECTRICE INEFFICACE Brigitte Calteau la directrice de l'école ne sais pas s'organiser et n'a pas de considération pour les élèves et encore moins leurs parents. Très relax elle vous recevra avec ses lunettes de soleil sur la tête (elle se plait bien apparemment dans la station balnéaire d'étang salé les bains!) mais votre écoute n'est pas ce qui l'intéresse... Elle experimentera sur votre enfant des décloisonnements "pédagogique" sans vous demander votre avis et vous fera signer les papiers après (PPRE) ! Elle convoquera également tous les parents de la classe pour leur demander de vérifier que sur une feuille quelle vous remettra toutes les infos (nom, adresse, téléphone) de vos enfants sont corrects! Signe qu'elle ne sait pas s'organiser et prétextera l'absence de secrétaire pour justifier le temps perdu des 40 parents ! Nul!

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  Rafael Pierna

  :: 24 March 2018 17:13:10

  Je fus dans cette école étant petit nous faisions toujours l'intégralité des programmes et même plus. C'est une très bonne école je la conseille fortement.

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  Julien Dupuy

  :: 18 March 2018 16:30:54

  NE DEMANDEZ PAS LE PROGRAMME ! Les programmes scolaires ne sont pas faits dans leur intégralité. Beaucoup de modules sont mis de côté à tous les niveaux. Des enseignants pas dans le partage avec les familles ni réellement intéressés par le développement , la progression de l'enfant (par exemple refusant de partager leur support de cours pour refaire travailler la leçon à la maison car mal recopiée en classe voire incomplète ou avec des erreurs non corrigées) se limitant trop souvent à remplir des grilles d'évaluation (à quand le remplacement des instituteurs par des machines si leur rôle se limite qu'à étalonner les résultats ?) donnant l'impression de filtrer/trier les élèves pour orienter dès le plus jeune âge. Les enseignants se bornent à faire signer chaque quinzaines le cahier du jour sans aucune recommandations ni axe de travail à la maison. Si les parents savent décrypter et comprendre ce qui ait attendu de l'élève à vous de vous débrouiller pour faire progresser combler les lacunes de votre enfants. Aucun exercices n'ai conseillé pas d'accompagnement pour palier aux difficultés... Le prof fait son cours et se décharge complètement des éventuelles difficultés de l'élève... Comme tout le monde passe ou presque et que les enseignants sont tous solidaire entre eux aucun ne va critiquer le travail de son prédécesseur et des éventuelles lacunes non comblées l'année passée. Bref un système qui reproduit à l'identique les classes sociales de la société. Je recommande dans la mesure du possible de faire travailler votre enfants à la maison à l'aide de supports pédagogiques de votre choix. Pour ma part j'apprécie " l'Atelier de Lecture" aux éditions Nathan ainsi que les "Cahiers de Conjugaison" , "de Dictée" et "Problèmes de Mathématiques" aux éditions Bordas ( 5€/ livret) facilement trouvable à la librairie Autrement, 39 Rue Désiré Barquisseau, à Saint Pierre. Très déçu par le manque de passion et du manque d envie de d'offrir à chacun les meilleures (même/identiques) chances de réussites ...quelque soit le milieu sociale de la famille..et contribuer ainsi à réduire les inégalités...(via l'accès à l'éducation supérieure qui se prépare dès l'école élémentaire - voir rapport PISA)